【摘 要】
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随着新课改的深入推进,小学语文教材发生了很大改变。新教材的编写遵循小学生认知规律、身心发展规律,更加契合小学生的学习特征,能够在教学过程中给教师提供诸多参考。单元
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随着新课改的深入推进,小学语文教材发生了很大改变。新教材的编写遵循小学生认知规律、身心发展规律,更加契合小学生的学习特征,能够在教学过程中给教师提供诸多参考。单元整合教学法作为一种新的教学方式,有效应用到小学语文教学中,有助于学生读写能力的培养,促进学生对教学内容的深刻理解,提升学生语言综合能力和语文素养,有利于教材应用价值的充分发挥。
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