【摘 要】
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本文通过作者在美国市场上看到的"中国制造"商品,联想到我国改革开放以来经济发展的巨大成绩,同时也指出我国制造业发展中目前存在的一些主要问题:缺乏名牌和品牌,只是单纯的
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本文通过作者在美国市场上看到的"中国制造"商品,联想到我国改革开放以来经济发展的巨大成绩,同时也指出我国制造业发展中目前存在的一些主要问题:缺乏名牌和品牌,只是单纯的加工,受制于人.为此提出了几点建议:首先要在产品开发、研究、设计,增加产品科技含量上做文章;二是重视品牌效益,创造自己的名牌,使我国成为名副其实的"中国制造中心";三是随着中国经济实力的增强,我国在外资企业的职工要向制造者、投资者、管理者多重身份过渡,逐步取得产品的投资权、分配权、销售权;四是瞄准今天现
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【摘要】基于核心素养的高中物理课堂教学的开展需要注重对学生综合素质的提升，使学生获得全方位的发展，要想达到这一培养目的就需要通过课堂教学去实现，高中物理课堂教学中教师需要突出主导地位，同时以学生为主体开展各项教学活动，尊重学生的个体差异，重视对学生创新能的培养，提高学生学习的主观能动性，让学生通过对物理知识的学习为以后的工作、生活打下坚实基础，本文对基于核心素养的高中物理课堂教学进行了研究，希望对
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