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专业是高校人才培养的主要载体,专业设置与结构布局直接关系到学校办学定位、整体功能的发挥和长远发展.通过数据分析,对广西民族大学现有本科专业及2012年以来本科专业设置情况进行梳理,分析了当前民族院校的本科专业设置所存在的问题,提出建立更加科学有效的本科专业动态调整机制、完善专业预警与退出机制、建立以社会需求为导向的专业评价指标体系三个改进措施.