切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
新型结构的气体减压器原理和特性探讨
新型结构的气体减压器原理和特性探讨
来源 :工业仪表与自动化装置 | 被引量 : 0次 | 上传用户:y58jm
【摘 要】
:
介绍一款新型结构气体减压器,对其结构、工作原理进行分析,通过力学模型的建立阐明了它的特点,与经典产品比较体现出它的诸多优势,具有良好的应用前景。
【作 者】
:
金苏友
【机 构】
:
上海减压器厂有限公司
【出 处】
:
工业仪表与自动化装置
【发表日期】
:
2012年6期
【关键词】
:
气体减压器
减压器结构
减压器原理
减压器力学模型
gas pressure reducer
decompression device structure
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍一款新型结构气体减压器,对其结构、工作原理进行分析,通过力学模型的建立阐明了它的特点,与经典产品比较体现出它的诸多优势,具有良好的应用前景。
其他文献
禽类心包积液感染综合征的诊断与防治
自2015年6月份以来,我国多省份地区,如江苏、山东、河南、河北、安徽等地陆续出现了由I群腺病毒引起的鸡心包积水综合征,常见于817肉杂鸡、麻鸡、三黄鸡,在白羽肉鸡、蛋鸡中也时
期刊
心包积水综合征
心包积液
禽类
防治
诊断
感染
白羽肉鸡
临床表现
一例猫骨盆粉碎性骨折的诊断与治疗
本文由一例猫骨盆粉碎性骨折为例,主要从临床检查、诊断、治疗及术后护理几方面论述.骨盆骨折是一种常见临床病例,多因车祸、高空坠落等意外事故造成.因髋骨、坐骨和耻骨结构
期刊
粉碎性骨折
骨盆
治疗
诊断
猫
临床检查
临床病例
术后护理
革新教学模式 提高学生技能
“双元制”教学模式是德国享誉世界的一种职业教育模式,它主要以学校为主体,以企业为依托,以实践为核心,把学校设在工厂里,把教室搬进车间里,学生在老师和师傅的共同指导下,学习理论和专业技能,做到学校与企业合一;教师与师傅合一;学生与徒弟合一;作业与产品合一;育人与创收合一,确保学校在激烈的市场竞争中站得稳、叫得响。作为一种颇具特色的职业教育模式,我国自80年代以来先后在一些地区和行业开展了借鉴“双元制
期刊
双元制
课程教学模式
职业教育模式
学生技能
学校
学科本位
技术工人
教学计划
能力本位
学习理论
猪附红细胞体病高敏药物临床验证报告
针对猪附红细胞体病发病率高、治愈率低、易复发,尤其缺乏高效疗法等关键技术难题展开了一系列试验研究,运用药物配伍相加或协同原理,在人工培养基上成功筛选出防治附红细胞
期刊
猪附红细胞体病
高敏药物
规模养猪场
临床症状
枣林
血虫净
药物配伍
关键技术难题
临床验证
临床疗效
电压互感器爆裂原因剖析及防范措施
针对6kV、10kV系统电压互感器损坏的现象,探讨产生故障原因,简单叙述铁磁谐振的产生、危害及防范措施,同时也提出针对此类故障应从哪些方面入手的意见,希望能对一些单位有所借鉴
期刊
电压互感器
爆裂原因
剖析
防范措施
voltage transformer
bursting reason
analysis
preventive
远离误区 让数学课堂情景创设更有效
《数学课程标准》强调:数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。“创设情境”是数学教学中经常采用的一种策略,它有利于解决数学内容的高度抽象性和小学生思维的具体形象性之间的矛盾。但是,我们也看到,由于不少教师曲解了“创设情境”的真正含义,虽然创设的情境也生动有趣,却起不到应有的效果,甚至反
期刊
引导学生
问题情境
生活经验
创设情境
数学学习
数学课程标准
情境创设
教学情境
生活实际
教师
在英语教学中培养学生创新思维能力
摘 要:创新思维能力的培养越来越得到当代教育者的重视,英语教学也不例外。本篇通过优化师生关系,突出学生主体地位等方面阐述了如何引导、培养学生的创新思维能力 。 关键词:和谐; 主动; 培养; 创新 一、 引论 创新思维能力,是指人们运用已有的知识和经验增长开拓新领域的思维能力,亦即在人们的思维领域中追求最佳、最新知识的独创思维能力。创新思维能力不是天生就有的,它是通过人们的学习和实践
期刊
和谐
主动
培养
创新
对高中历史“研究性学习”的探讨
所谓研究性学习是指学生在教师的指导下,从自身生活和社会生活中选择并确定研究专题,用类似科学的方式,主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。 一、以活动课为切入点,开展研究性学习 现行高中历史新教材最大的变化是增加了活动课。活动课设置的目的是“为了强化培养学生的创造性思维能力和实践能力”,这就打破了原有学科的封闭状态,把学生置入一种动态、开放的学习环境中,为学生提供了多样化的获取知识
期刊
研究性学习
解决问题
高中历史
培养学生
社会生活
实践能力
活动课
教师参与
引导学生
主动获取知识
双编码理论与单词记忆
双重编码是指人类认知过程中对陈述性知识的两种表征方式:言语编码和意象编码。本文从信息的贮存、加工与提取的角度,提出英语单词记忆的新思考。
期刊
双重编
单词记忆
其他学术论文