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随着社会的发展,传统的小学数学教学方法已经不能满足现阶段教育的要求。"读思达"教学方法要求教师从阅读、思辨和表达三个方面进行数学教学,从而有效地提高小学数学教学水平和教学质量。文章主要针对"读思达"教学法在小学数学教学中的运用进行探究,从而找出合适的途径提升教学效果。
“读思达”教学法在小学数学教学中的运用研究
【摘 要】
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随着社会的发展,传统的小学数学教学方法已经不能满足现阶段教育的要求。"读思达"教学方法要求教师从阅读、思辨和表达三个方面进行数学教学,从而有效地提高小学数学教学水平
【机 构】
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福州市仓山区第一中心小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2021年12期
【基金项目】
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教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2020年度开放课题“基于‘读思达’教学法构建智慧小学数学课堂的行动研究”(KCX2020070)研究成果。
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