论文部分内容阅读
建筑在使用过程中的能耗问题一直是研究的重点问题,而外墙节能设计是建筑节能设计的一个重要组成部分,文章主要针对外墙的构造做法进行了研究,并在外墙的构造节能方面提出了几点新思路。
夏热冬冷地区建筑外墙的构造节能
【摘 要】
：
建筑在使用过程中的能耗问题一直是研究的重点问题,而外墙节能设计是建筑节能设计的一个重要组成部分,文章主要针对外墙的构造做法进行了研究,并在外墙的构造节能方面提出了
【机 构】
：
襄樊学院土木工程系建筑与制图教研室助教
【出 处】
：
住宅科技
【发表日期】
：
2008年3期
其他文献
结构静力弹塑性分析（push-over）方法近年来在国外已成为结构抗震能力评估的流行方法，并得到了国内广大学者的重视。本文介绍了该方法的基本原理和实施步骤，并运用该方法对一幢22
自发光材料的开发，标志着自发光领域已经进入一个崭新的时代。新型自发光材料的应用领域非常广泛，主要用于建筑装饰、交通运输、军事设施、消防安全、日用生活品等领域，并已形成
文章介绍预应力铜绞线理论伸长值的计算方法，针对实际工程当中遇到的问题，对比分析几个影响理论伸长值的主要因素，并通过试验验证常规压力灌浆方法的施工质量。
长期以来，评教的主要目的是以量化数据的方式作为学校考核教职工的依据之一。笔者认为，以评促教，通过评教促进教师的专业发展才是根本性的。因此，在以评促教的导向下，坚持评教主体的多元化、评教标准的科学化、评教内容的务实化和评教方式的灵活化，才能使评教更客观、更真实。 首先，坚持评教主体的多元化。不少学校的评教主体局限在学校考核小组成员及学生，比较单一和片面。教育是一门与人打交道的学问，教师工作的对象也
详细阐述了氧化镁对混凝土构件的损坏机理,通过事故实例分析了混凝土集料中氧化镁的危害性,并提出了防治措施。
学习被动、课堂气氛不活跃是数学教学中的通病，出现这种情况与教师的教学方式有关，与学科内容特点有关，也与学生的个性、年龄特点有关。 新课程教学十分注重学生的个性培养和学习习惯培养。怎样才能做好低年级数学教学工作，增强学生对数学学习的信心呢？笔者认为要做到以下三点。 一、练好“听”功 让学生学会“听”，这是低年级教学的第一项功夫。小学低年级学生常常不知道倾听，别人发言完了，他还不知道别人说什么，
期刊