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大学哲学教学的新情境——“PO老师”看教育过程四要素
大学哲学教学的新情境——“PO老师”看教育过程四要素
来源 :河北科技大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ya4516623
【摘 要】
:
本文以大学哲学教学为例,运用波诺提出的“PO方法”来反思大学哲学教学,提出了“PO老师”、“PO思维”、“PO情境”等教学新理念。在此基础上把这些新理念运用到教育者、受教育
【作 者】
:
李恩来
【机 构】
:
广西师范大学
【出 处】
:
河北科技大学学报:社会科学版
【发表日期】
:
2008年2期
【关键词】
:
PO理念
哲学教学
教育者
受教育者
教育媒介
教育环境
PO idea philosophy teaching educator educatee educa
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本文以大学哲学教学为例,运用波诺提出的“PO方法”来反思大学哲学教学,提出了“PO老师”、“PO思维”、“PO情境”等教学新理念。在此基础上把这些新理念运用到教育者、受教育者、教育媒介以及教育环境等教育过程四要素中,以期获得一种适合教育发展的新的哲学教学方法。
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