大学哲学教学的新情境——“PO老师”看教育过程四要素

来源 :河北科技大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ya4516623
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本文以大学哲学教学为例,运用波诺提出的“PO方法”来反思大学哲学教学,提出了“PO老师”、“PO思维”、“PO情境”等教学新理念。在此基础上把这些新理念运用到教育者、受教育者、教育媒介以及教育环境等教育过程四要素中,以期获得一种适合教育发展的新的哲学教学方法。
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