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从"向雷锋同志学习"到"全国道德模范"评选,建国后中国共产党的榜样教育模式发生了显著的变化。在高度集中化的曲折前进期社会,执政党直接塑造榜样,并且主导宣传教育活动;而在价值多元化的渐进转型期社会,民众广泛参与推选道德模范,政府和社会在充分互动中推进教育活动。两个典型案例所反映出的前后变化既是特定时代的产物,也是执政党与民众双向互动的最终结果。