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新课标对高中语文的教学方式提出了更高的要求,指出教师不能完全将学习的内容按照定论的形式教授给学生,而是要扮演好学生学习合作者的角色,将自已在教学中的地位从"教书匠"转变为创新型,指导型、互动型的教师,基于此,本文对高中语文的互动教学进行了探讨.
新课程下高中语文互动教学的探讨
【摘 要】
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新课标对高中语文的教学方式提出了更高的要求,指出教师不能完全将学习的内容按照定论的形式教授给学生,而是要扮演好学生学习合作者的角色,将自已在教学中的地位从"教书匠"
【机 构】
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繁昌县第二中学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2004年期
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