试述“新课改”在农村实施的阻力

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本文从宏观层面分析了在农村实施新课程改革将遇到的问题,主要是:农村落后的教育理念阻碍新课程的推行,农村教师素质普遍不高是制约新课改实施的瓶颈,教育投入不足直接影响着与新课程相应的教学设施配套;新课改本身缺失关怀农村的价值取向.有鉴于此,必须为农村实施新课改探索新的出路.
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