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教师应该充分发挥语文学科的特点，抓住学生的特征，巧用、妙用、善用文章的“留白”开展“补白”活动，让学生奋力张开想象的翅膀，放飞心灵。文章结合初中语文课堂教学实践，阐述了有效实施补白教学，培养学生自主学习能力的问题。
有效实施补白教学 培养自主学习能力
【摘 要】
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教师应该充分发挥语文学科的特点，抓住学生的特征，巧用、妙用、善用文章的“留白”开展“补白”活动，让学生奋力张开想象的翅膀，放飞心灵。文章结合初中语文课堂教学实践，阐述了有
【机 构】
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浙江省临海市塘里中学,浙江临海,317000
【出 处】
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文科爱好者：教育教学版
【发表日期】
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2012年6期
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