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本文通过系统介绍下一代科学标准(NGSS)的开发背景、设计原则,并仔细研读斯坦福大学SCALE研究中心表现性评价研究状况,结合当前高中地理核心素养测评重视表现性评价的要求,以斯坦福大学SNAP团队“科学教育质量评价”项目为例,试图探讨NGSS对高中地理表现性评价的启示。
NGSS评估项目对高中地理表现性评价的思考
【摘 要】
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本文通过系统介绍下一代科学标准(NGSS)的开发背景、设计原则,并仔细研读斯坦福大学SCALE研究中心表现性评价研究状况,结合当前高中地理核心素养测评重视表现性评价的要求,以
【机 构】
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华东师范大学地理科学学院
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2019年16期
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