【摘 要】
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对于一名人民教师来说,对于教学方法的不断探索与创新,必然是其应尽的天职。本文所研究的情境教学法,其最早产生于英国,最初是一种以口语能力培养为基础的教学方法。就目前的
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对于一名人民教师来说,对于教学方法的不断探索与创新,必然是其应尽的天职。本文所研究的情境教学法,其最早产生于英国,最初是一种以口语能力培养为基础的教学方法。就目前的情况来看,我国对于情境教学法的研究基本都局限于小学的教学,针对基础会计这种具有职业特征的教学并没有涉及太多。不可否认的是,作为现代教学的一种手段,情境教学必然会有效的解决基础会计课堂教学与社会实践紧密相连的问题。本文首先详细的阐述了情境教学法应用于基础会计课堂教学中的意义,其次提出了一些具体的实施方法。
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