【摘 要】
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一、幼儿园陶艺活动的目标幼儿园陶艺活动不是培养陶艺家的教育,而是通过陶艺工具和材料的选择、设计与制作过程,发展幼儿的动手能力、思维能力、想象能力、观察能力、审美能
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一、幼儿园陶艺活动的目标幼儿园陶艺活动不是培养陶艺家的教育,而是通过陶艺工具和材料的选择、设计与制作过程,发展幼儿的动手能力、思维能力、想象能力、观察能力、审美能力、创造能力和协作能力;通过对陶艺作品的学习和欣赏,激发幼儿了解中国陶瓷艺术,培养幼儿民族主义精神,激发幼儿的爱国热情;通过创作和展示,促进幼儿的个性发展,增强自信心,养成做事“耐心”、干事“细心”、做人“诚心”的良好品质。
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