【摘 要】
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优秀教师是"好的教师"发展中的特殊存在状态,他们的成长是追求作为教师的人生意义和价值的一种成长方式。这一成长过程漫长而艰辛,它离不开自我努力、奋斗和抗争。从优秀教师
【基金项目】
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2017年度河南省社会科学规划项目“当代语境下课堂教学中的价值教育机制创新研究”;2013年度河南省教育厅哲学社会科学研究重大课题攻关项目“农村教师群体生存与发展研究”的研究成果之一
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优秀教师是"好的教师"发展中的特殊存在状态,他们的成长是追求作为教师的人生意义和价值的一种成长方式。这一成长过程漫长而艰辛,它离不开自我努力、奋斗和抗争。从优秀教师成长历程可以看出他们有着共同的行为特征:把教育作为自己的志业,挚爱、敬畏,并乐于其中;具有丰富的实践力,善于、勇于教学行动;教学与研究互为支撑,把教学和研究作为自我成长的融合点;爱读书、善思考,养成了持续自我学习能力;生命成长中有重要他者影响。
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