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在充分理解MiniQuest的基础上,利用教学设计理论对MiniQuest的教学设计过程进行了系统总结。讨论了培养具有探索精神和创造性学习者的意义,分析了MiniQuest在现有的网络学习环境中的缺陷,并提出优化MiniQuest教学模式的建议。
MiniQuest网络学习环境中的教学模式研究
【摘 要】
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在充分理解MiniQuest的基础上,利用教学设计理论对MiniQuest的教学设计过程进行了系统总结。讨论了培养具有探索精神和创造性学习者的意义,分析了MiniQuest在现有的网络学习
【机 构】
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曲阜师范大学信息技术与传播学院
【出 处】
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软件导刊.教育技术
【发表日期】
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2013年04期
【基金项目】
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曲阜师范大学本科生训练项目（2012A059）
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