【摘 要】
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教育现代化的核心是人的现代化。教育现代化进程中的学校治理是一个相对复杂的问题。学校治理能力现代化建设是学校发展的路径选择,也面临着教育的新目标与新任务、多元主体参与及治理能力提升、信息技术发展带来的治理方式多样化、人民群众的多样化与高质量教育需求等新的问题与挑战。在教育现代化进程中,推进学校治理能力现代化的策略主要包括:坚持和加强党对学校教育事业的全面领导;政府、学校、社会和家长等多元主体的治理参
【基金项目】
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湖北省高校人文社会科学重点研究基地鄂东教育与文化研究中心基金项目“地方本科师范院校转型发展中的教育治理”（项目编号：203201927403）的研究成果；
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教育现代化的核心是人的现代化。教育现代化进程中的学校治理是一个相对复杂的问题。学校治理能力现代化建设是学校发展的路径选择,也面临着教育的新目标与新任务、多元主体参与及治理能力提升、信息技术发展带来的治理方式多样化、人民群众的多样化与高质量教育需求等新的问题与挑战。在教育现代化进程中,推进学校治理能力现代化的策略主要包括:坚持和加强党对学校教育事业的全面领导;政府、学校、社会和家长等多元主体的治理参与;重视教育差异化,促进学校教育的协调发展;依法治校,促进学校教育管理的公平公正;加强制度建设,保障治理的科学性;优化治理方式,提高治理能力。
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