【摘 要】
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自"素质教育"概念提出以来,围绕素质教育的话题一直为学界所关注。剖析ISEC(国际本科学术互认课程)项目中的素质教育内容,可以见出项目中包含的素质教育成分主要表现在课程培
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自"素质教育"概念提出以来,围绕素质教育的话题一直为学界所关注。剖析ISEC(国际本科学术互认课程)项目中的素质教育内容,可以见出项目中包含的素质教育成分主要表现在课程培养模式、教学理念、教学方法和学生学业成绩考核及辅导中,贯穿其中的素质教育活动为我们今天的素质教育改革实践提供了重要的选择路径,为培养具有创新精神和实践能力的优秀人才奠定重要基础。
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