【摘 要】
：
“90后”学生有其特殊的心理特征,其情感、认知、思维特点与以前的学生有一定差异。教师要有针对性地更新教学观念和方法,改进课堂教学,增强教学效果。
“90 after ” Stud
论文部分内容阅读
“90后”学生有其特殊的心理特征,其情感、认知、思维特点与以前的学生有一定差异。教师要有针对性地更新教学观念和方法,改进课堂教学,增强教学效果。
“90 after ” Students have their special psychological characteristics, their emotional, cognitive, thinking characteristics and previous students have some differences. Teachers should be targeted to update the teaching concepts and methods to improve classroom teaching and enhance teaching effectiveness.
其他文献
物理学是一门以实验为基础的科学,研究物理问题的根本方法是进行观察和实验。从新课改初中物理教材看,更注重了实验能力的培养,新课改初中物理教材中物理知识的呈现主要是运
当前,高职教育普遍重视参加各类技能竞赛,以赛促改、以赛促学、赛教融合的趋势越来越明显.针对参加竞赛多、唯奖论的现象,高职院校有必要探究竞赛背后的思想政治教育意蕴和价
城镇化的发展给城镇高中思想政治教学带来了新的机遇和挑战,针对城镇化带来的高中思想政治课堂教育诸多问题,进行了有效的探索,提出了一些新的观点和理念,以适应新课程的要求
实验操作能力的培养,应该激发学生动手兴趣,使学生学会如何动手,要培养骨干,使每个人都能动手,有更多机会动手操作。
The cultivation of experimental operating skills sh
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
长期以来,中小学生学习衔接存在着严重的问题。我认为问题的成因,关键还在教师。近年来的实践告诉我们:只要教师做好管理上的衔接,做好教材内容上的衔接,做好教学方法上的衔
语感是人们对语言文字的正确感受能力,强烈而敏锐的语感是理解文字的基础。在新课标背景下,现行的小学英语教科书取材广泛,内容更加贴近学生的日常生活,语言地道流畅,对小学
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7