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通过论述教师师德＂六论＂的价值,重点探讨了教师师德现实境遇论、教师师德自律内生动力论、教师师德自律外生动力论、教师师德师心自律论、教师师德师行自律论、教师师德自律教师团队互动论,还提出了对教师师德＂六论＂深化研究的问题。
教师职业道德“六论”课程问题探讨
【摘 要】
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通过论述教师师德＂六论＂的价值,重点探讨了教师师德现实境遇论、教师师德自律内生动力论、教师师德自律外生动力论、教师师德师心自律论、教师师德师行自律论、教师师德自律教
【机 构】
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广西教育学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2015年12期
【基金项目】
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广西新世纪广西高等教育教学改革工程项目:《教师师德六论课程》改革项目的研究成果之一,项目编号:2013JGA271
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