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影响高校青年教师本科教学的积极性因素，在于职业初衷与本科教学工作压力之间的落差较大，专业优势与本科教学方法衔接不力，教师教学水平的优劣在职称评定体系中体现较少。提高青年教师本科教学积极性的对策包括加强人文关怀、提供教学培训、本科教学评教标准多样化、深化创新创业教育改革等四方面。
提高青年教师本科教学积极性的对策研究
【摘 要】
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影响高校青年教师本科教学的积极性因素，在于职业初衷与本科教学工作压力之间的落差较大，专业优势与本科教学方法衔接不力，教师教学水平的优劣在职称评定体系中体现较少。提高青
【机 构】
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上海海洋大学
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2016年8期
【基金项目】
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上海海洋大学人文社科项目资助
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