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发掘课本实验特点,助力教学效益提升
发掘课本实验特点,助力教学效益提升
来源 :西藏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:quixotic
【摘 要】
:
实验教学是贯彻"直观性教学原则"的最直接的方法。对于物理教学而言,实验教学更是不可或缺的一个环节。因为无论是演示实验,还是学生的分组实验,都是让学生直接面对各种实验器
【作 者】
:
华庆富
【机 构】
:
江苏省金湖县实验中学
【出 处】
:
西藏教育
【发表日期】
:
2017年11期
【关键词】
:
课本实验
教学效益
发掘
实验教学
教学原则
物理教学
演示实验
分组实验
【基金项目】
:
“淮安市2015年教育科学“十二五”规划课题《在观察中发现并应用物理知识的研究》阶段性成果之一”
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实验教学是贯彻"直观性教学原则"的最直接的方法。对于物理教学而言,实验教学更是不可或缺的一个环节。因为无论是演示实验,还是学生的分组实验,都是让学生直接面对各种实验器材,再现课本中各种概念、规律和定律的建立过程,再现前辈科学家们曾经经历过的具体探究活动。
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