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教学机智作为一种创造性教学行动,可以有效地解决课堂冲突问题。它并不是某种技能技巧,根据课堂冲突的类型,教学机智也分为不同类型。教师要产生教学机智,就要对冲突问题敏感;具有课程意识;采用体现师生民主平等的对话教学方式;在教学行动中进行反思。
应对课堂冲突的教学机智培养策略探讨
【摘 要】
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教学机智作为一种创造性教学行动,可以有效地解决课堂冲突问题。它并不是某种技能技巧,根据课堂冲突的类型,教学机智也分为不同类型。教师要产生教学机智,就要对冲突问题敏感
【机 构】
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广西玉林师范学院教育科学学院,广西玉林师范学院教育科学学院教育学教研室
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2014年06期
【基金项目】
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玉林师范学院2014年校级高等教育教学改革工程重点立项项目(项目编号14YJJG04)阶段性研究成果
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