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随着课程改革的进一步实施，有效教学已经成为深人人心的一个基本概念．课堂教学的有效性是以学生学习方式的转变为条件，体现学生的实质性参与、主动建构、积极探究和自我反思，同时要求教师树立时间和效益的观念，追求教学效果的最大化．
“学案教学模式”：提高数学课堂效率的有效途径
【摘 要】
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随着课程改革的进一步实施，有效教学已经成为深人人心的一个基本概念．课堂教学的有效性是以学生学习方式的转变为条件，体现学生的实质性参与、主动建构、积极探究和自我反思，同时
【机 构】
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浙江杭州余杭高级中学
【出 处】
：
中学数学研究
【发表日期】
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2012年1期
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