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针对我国钢桥建设大力推进过程中专业人才短缺的现状,文章分析了土木工程专业钢桥课程的特点,探讨了当前教学内容和教学方法的局限性。并以行业需求为导向,探索了钢桥课程教学内容、教学方法、考核机制等方面的改革与创新,提出钢桥课程中增加钢桥主要病害、监测与检测、维护与加固等内容,构建课堂讲授、现场实践和课题引导等多方法融合应用的教学新模式,增加课程实践、课题调研在课程考核中的比例,注重教学过程考核。通过教学改革与实践,重点挖掘学生的主观能动性和参与学习的积极性,强化学生的工程思维训练,以更好地满足当前桥梁行业的人才