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为了提高学生的专业知识水平和实践能力,促进学生的个性化发展,近年来,各高职院校都在探索如何更好地开展校企合作,但在实践过程中,仍然存在诸多困境.针对该问题,在校企合作基础上,结合学生自身特点和企业实际需求,提出了“双导师制”人才培养模式,有力地促进了学生的素质的全面发展和提高.
高职“双导师制”人才培养模式研究及实践
【摘 要】
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为了提高学生的专业知识水平和实践能力,促进学生的个性化发展,近年来,各高职院校都在探索如何更好地开展校企合作,但在实践过程中,仍然存在诸多困境.针对该问题,在校企合作
【机 构】
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山东信息职业技术学院 山东潍坊 261061
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年45期
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