【摘 要】
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<正>在教学过程中,为了达到预期的教学目标,我们通常运用系统的观点和方法,从教与学的基本规律出发,对教学活动进行规划,这样的过程我们称之为教学设计。新课程改革对高中物
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<正>在教学过程中,为了达到预期的教学目标,我们通常运用系统的观点和方法,从教与学的基本规律出发,对教学活动进行规划,这样的过程我们称之为教学设计。新课程改革对高中物理教学提出了新要求,更加突出对教学过程的关注,注意让学生经历知识的形成过程,并力求让学生寻求解决问题的不同策略。基于这样的思考,在高中物理教学设计时,我们应把握好四个关键点。
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