[摘要] 在影视家族中，纪录片以记录不可复现的时间流程和对现实生活的反映而显示出特殊价值。作为历史的“立体档案”和“现实的文献笔记”，20世纪的纪录片为我们留下了一份生动翔实的历史资料。如何将纪录片的创作融入对历史的探索中，创立中国的“影视史学”，历史学者应如何透过影像来研究和考证历史，在纪录片与历史学的互动融合中创立中国“影视史学”，则是影视界与史学界都应关注的课题。
　　[关键词] 纪录片 历史学 影视史学
　　[DOI]10.3969/j.issn.1002-6916.2011.03.001
　　
　　一、历史学家如何透过影像来研究和考证历史
　　
　　当我们对纪录片有了一个全方位的了解和认识后，再透过影像来研究和考证历史，思路就会清晰得多。
　　首先，当一部纪录片呈现在我们眼前时，我们应搞清楚的是该片的拍摄日期和时代背景。其二，是搞清楚在这样的背景下，该片所呈现的是哪种模式。其三，是在这样的模式下，再进一步分析，片中哪些是编导者的意图，反映了作者的主观观点；哪些又是对现实的真实记录（包括声音和图像），而这种记录所呈现状态的真实性如何，则是需进一步考证分析的内容。如，对事件发生过程的记录是真实的事件过程呢，还是重演的记录；对人物状态的记录，可透过被拍者的表情来分析他（或她）是自然的人物生存状态呢，还是与拍摄者在互动性的交流中拍下的状态；等等情况下的真实性及其价值的界定。
　　总之，当一部纪录片作为历史学家的研究资料时，片中所呈现的一段又一段生活“原生态”的内容是最有价值的，应挑出特别加以研究；而那些人为加工的艺术创作部分就显得价值弱了一些，可先将其搁置一边。且越是随着时间的推移前者的价值也会越高。
　　但值得一提的是，这种透过影像来分析和考证历史的过程至少要有四个步骤才能完成，这四个步骤或说四个层次的分析、考证工作缺一不可。
　　其一，是先进行第一步的纪录片解剖工作，即，先从影片中提取出一段又一段反映生活“原生态”的片段；
　　其二，是进行直接分析，即，将这些生活“原生态”的片段对其真实性及其价值进行考证分析；
　　其三，是进行间接分析，即，将收集到的有关该纪录片的拍摄背景及其所有有关的文字资料，再结合片中段落对其真实性进行进一步的核实考证分析；
　　其四，是进行综合分析，即，将以上两种分析综合参照、对比研究，从而获得最终的研究结果。
　　以世界经典的纪录影片《北方的纳努克》为例：
　　从片中我们看到的是对生活在北极的爱斯基摩人的真实记录和写照。一段又一段生活场景的素描，一个又一个淋漓尽致的鲜活段落，都让观众耳目一新又非常逼真地欣赏到了存在于遥远北极的爱斯基摩人的生存状态。
　　然而，它的真实性到底如何？影片中的记录是爱斯基摩人当时的真实状态呢，还是对以往生存状态的重演？等等这些问题的核实考证则是在相关资料中得以了解的。
　　如，从该片创作者罗伯特