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随着遵循学生认知特点、以学生作为课堂主体的教育理念逐步深入到小学教学中来,利用周边环境和信息技术手段为学生创设形象化地语文教学情景,引导孩子们在探究式的沉浸体验中发散自身思维,站在作者以及多方视角来体会文章的内容.下文将从创设情境进行语文课堂教学的内涵、重要性以及必要性出发,深入分析如何利用多种有效手段来更好地开展五年级语文课堂教学.