【摘 要】
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目的 探讨多媒体视频技术联合以问题为中心教学法(PBL)在神经病学教学中的应用效果.方法 在神经病学理论教学中,应用多媒体视频技术联合PBL对学生授课,并对学生进行评估和问
【机 构】
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新乡医学院第一附属医院神经病学教研室,卫辉,453100
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目的 探讨多媒体视频技术联合以问题为中心教学法(PBL)在神经病学教学中的应用效果.方法 在神经病学理论教学中,应用多媒体视频技术联合PBL对学生授课,并对学生进行评估和问卷调查.结果 问卷调查显示,多数学生赞成以多媒体视频技术联合PBL教学,教学整体情况、课堂教学表现及学生学习兴趣均显著优于传统教学组(P <0.01);而且联合教学组考试成绩明显高于传统教学组,差异具有统计学意义(P <0.01).结论 在神经病学理论课教学中,多媒体视频技术联合PBL教学方法更有助于提高学生学习兴趣,便于掌握与理解重点和难点,更加适应现代医学教育的发展.
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