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笔者最近有机会听了一些老师的初中物理课，在一些老师的“内能”概念教学实践中，笔者发现他们总是在想方设法运用各种教学手段强调如下两个教学要点：
“没有”与“为零”的区别——兼谈“能量”概念的物理意义
【摘 要】
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笔者最近有机会听了一些老师的初中物理课，在一些老师的“内能”概念教学实践中，笔者发现他们总是在想方设法运用各种教学手段强调如下两个教学要点：
【机 构】
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金陵中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2006年1期
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