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通过教学诊断,教师能够针对学生存在的学习缺陷采取有效的教学策略,给予及时补救,提高教学的实效性。一个完备的教学系统,必须包含诊断子系统。通过对"‘诊断式’教学概述"、"案例分析"和"教学策略"三方面的有益的思考与探索,意在倡导对"诊断式"教学的重视与实践!
物理学习中的“诊断式”教学
【摘 要】
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通过教学诊断,教师能够针对学生存在的学习缺陷采取有效的教学策略,给予及时补救,提高教学的实效性。一个完备的教学系统,必须包含诊断子系统。通过对"‘诊断式’教学概述"、
【机 构】
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嘉兴市第五高级中学
【出 处】
：
物理教学探讨
【发表日期】
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2012年09期
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