切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
均匀设计法优选红花提取工艺
均匀设计法优选红花提取工艺
来源 :中药材 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nihaoyuyue2009
【摘 要】
:
目的:确定红花水提工艺条件。方法:以羟基红花黄色素A浸出量为指标,采用均匀设计法优选红花提取工艺条件。结果:以水为溶剂提取2次,加水量分别为12倍、10倍,提取时间分别为60、50mi
【作 者】
:
夏新华
吴卫
何莉
杨红艳
【机 构】
:
湖南中医药大学药学院
【出 处】
:
中药材
【发表日期】
:
2006年11期
【关键词】
:
红花
提取工艺
羟基红花黄色素A
RP-HPLC法
均匀设计
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:确定红花水提工艺条件。方法:以羟基红花黄色素A浸出量为指标,采用均匀设计法优选红花提取工艺条件。结果:以水为溶剂提取2次,加水量分别为12倍、10倍,提取时间分别为60、50min,可使药材中羟基红花黄色素A基本浸出。结论:试验结果可为红花提取工艺的确定提供实验依据。
其他文献
工厂供配电系统中的节能技术措施
如今,随着人们节能、低碳和环保的理念不断加强,人们对于清洁可再生类型的能源的需求量也在不断增加,电力能源作为其中一个重要的部分,得到了人们的认可和需求。在人们日常的
期刊
工厂
供配电系统
节能技术措施
根据加涅九大教学步骤设计教学——一次听音乐作文指导课的尝试
本文作者根据加涅的“九大教学步骤”的理论。对怎样设计教学活动(例如一堂课)进行了一次有益的堂试.
期刊
教学步骤
作文指导课
设计教学
听音乐
加涅
学习者
教学活动
学生
学习目标
学习指导
要重视年轻班主任的教育培养工作
本文针对乡镇中学班主任队伍年轻化的发展趋势,从加强政治思想工作,开办班主任培训班,建立“先见习,后上岗”的见习班主任制度,引进竞争机制四个方面论述了如何培养年轻班主
期刊
班主任队伍
乡镇中学
政治思想工作
中学班主任
班级工作
师资结构
青年教师
脱产培训
师范院校
德育大纲
RBF神经网络的C~4ISR系统效能评估
针对当前效能评估方法存在人为因素干扰的问题,并考虑到RBF网络具有收敛速度快,无局部极小优点等优点,建立了基于RBF网络的C4ISR系统效能评估模型。模型采用K-均值聚类算法确
期刊
C4ISR
效能评估
RBF网络
C4ISR
effectiveness evaluation
RBF networks
国家社会科学基金重大项目“近现代日本对‘满蒙’的社会文化调查书写暨文化殖民史料文献的整理研究(1905-1945)”开题论证会在北华大学召开
2020年10月21日,以北华大学郑毅教授为首席专家的国家社科基金重大项目“近现代日本对‘满蒙'的社会文化调查书写暨文化殖民史料文献的整理研究(1905-1945)”(19Z DA217)
期刊
东北师范大学
国家社会科学基金
文化殖民
南京大学
北华大学
文化研究中心
开题论证
满蒙
草地风毛菊氨基酸的成分测定
从草地风毛菊Saussurea amara(L.)DC.氨基酸的成分中,测出17种氨基酸,总含量为9.589 mg/100mg,含量最高的为脯氨酸1.871 mg/100mg.有7种人体必需的氨基酸,占总量的29.77%.
期刊
草地风毛菊
氨基酸
成分测定
风毛菊
草地
总含量
脯氨酸
吡啶的生产消费及其衍生物概况
吡啶,一种含有一个氮杂原子的六元杂环化合物,分子式C5H5N,即苯分子中的一个-CH=被氮取代而生成的化合物,故又称氮苯。主要应用于农药、医药、染料、日用化工、香料、饲料添加剂
期刊
生产消费
吡啶
六元杂环化合物
衍生物
甲基毒死蜱
饲料添加剂
日用化工
橡胶助剂
肾上腺皮质激素在呼吸内科疾病中的治疗分析
目的:探讨了肾上腺皮质激素在呼吸内科急性发作期短程静脉输注和支气管哮喘、慢阻肺缓解期长期吸入中治疗应用效果,并做好经验的归纳和总结,以提升呼吸内科疾病治疗效果及质
期刊
肾上腺皮质激素
呼吸内科
治疗效果
抗感染药物研究现状与发展趋势(一)
作用机理喹诺酮类药物是原核生物DNA拓扑异构酶Ⅱ或Ⅳ(又称回旋酶)的选择性抑制剂。
期刊
抗感染药物
发展趋势
DNA拓扑异构酶Ⅱ
选择性抑制剂
喹诺酮类药物
原核生物
浅论“教学后记”——中学语文教学研究之一
本文提出了语文教师要写“教学后记”的新课题,从内容,意义和写法几个方面进行了较为全面的阐述.
期刊
语文教学研究
教学常规
作文指导
布卢纳
文章主旨
记叙文写作
讲读
教学生涯
读写结合
作文质量
与本文相关的学术论文