【摘 要】
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作文是语文教学的核心内容,又是难点,不少学生“谈写色变”“胸中无物”,于是课堂上经常出现学生不想写、随意编、任意抄等现象.对于语文教师来说,作文教学一度陷入困境:教师
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作文是语文教学的核心内容,又是难点,不少学生“谈写色变”“胸中无物”,于是课堂上经常出现学生不想写、随意编、任意抄等现象.对于语文教师来说,作文教学一度陷入困境:教师引导很多,而学生却兴趣不大,导致写作效果不理想.鉴于此,教师要正视习作教学存在的问题,主动分析其中的原因,并对症下药,提升改进策略.
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