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以美国教师教育者协会(Association of Teacher Educators,ATE)为研究对象,梳理、分析、探究其历史沿革、使命定位和运行模式。研究发现,该协会成立百年来的发展历程大致可划分为诞生、发展和巩固繁荣三个阶段。协会有着明确的使命定位——培养高质量教师、倡导合理评估标准、关注教育公平、发展合作伙伴关系、加强职前职后联系、促进多元教师发展,并通过召开年会和研讨会、定期出版年鉴与专业期刊以及与内外部机构协调合作等,有效地维持了协会的良好运行、激发了协会的内部活力。ATE成立至今,以其独特