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有一首歌这样唱道:“道家的风来儒家的雨,秦朝的砖来汉代的瓦,方方正正正正方方写了五千年,平平仄仄仄仄平平风流一幅画,中华汉字,中华汉字,横竖扛起一个——一个智慧的民族,撇捺支撑咱们——咱们强盛的中华……”每当听到爷爷放这首歌,我总会想到我们中华汉字的悠久历史,感受到一个个方块字所承载的厚重感。
假期时,妈妈带我去新华书店买书,我发现了一本非常有趣的书——《汉字的源和流》,书里面有许许多多个汉字的字义、字形演变及历史。比如,“爽”的金文字形像是一个人用手在腋下不断地抓挠;甲骨文中的“风”字,书上解释的是凤飞众鸟随从而生风,但我却感觉是岸边杨柳依依,故而是有风吹过。
汉字的美不仅体现在字形、字义上,在书写上更能体现得淋漓尽致。我从幼儿园开始就学写汉字。横、竖、撇、捺……虽然我努力想把那些方方正正的小家伙写漂亮,但是我胖乎乎的小手却怎么也管不好淘气的铅笔,于是那些小家伙就歪歪扭扭地在田字格里笑话我。唉,汉字,我喜欢你,可你什么时候才能和我做好朋友呢?
一年又一年,我的字越认越多、越写越好,我会用汉字写出漂亮的文章,汉字和我越來越亲密了。
我熟练地将笔握直,手按着纸,笔与纸开始摩擦,手腕转动,横、竖、撇、捺依次呈现。我停下笔,顿了顿,使笔与纸分离,此时抬手,一个个方块字就诞生了。书写汉字时,我的思想得到了升华,心灵得到了慰藉。我仿佛在听汉字道“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的信心;听汉字诉“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的坚持;听汉字唱“会当凌绝顶,一览众山小”的豪迈。
畅游汉字之间,探寻它的神奇奥妙,真是趣味良多!汉字,我为你骄傲,为作为中华民族瑰宝的你而骄傲!
【点睛酷评】
小作者先是在开头引用《中华汉字》的歌词,简单地分享了自己对汉字的认识,进而引出主题;接着结合亲身经历,讲述了自己通过相关书籍深入了解汉字,通过书写感受汉字之美等事,展现出汉字给自己带来的积极影响;最后再次表达了对汉字的喜爱之情。
假期时,妈妈带我去新华书店买书,我发现了一本非常有趣的书——《汉字的源和流》,书里面有许许多多个汉字的字义、字形演变及历史。比如,“爽”的金文字形像是一个人用手在腋下不断地抓挠;甲骨文中的“风”字,书上解释的是凤飞众鸟随从而生风,但我却感觉是岸边杨柳依依,故而是有风吹过。
汉字的美不仅体现在字形、字义上,在书写上更能体现得淋漓尽致。我从幼儿园开始就学写汉字。横、竖、撇、捺……虽然我努力想把那些方方正正的小家伙写漂亮,但是我胖乎乎的小手却怎么也管不好淘气的铅笔,于是那些小家伙就歪歪扭扭地在田字格里笑话我。唉,汉字,我喜欢你,可你什么时候才能和我做好朋友呢?
一年又一年,我的字越认越多、越写越好,我会用汉字写出漂亮的文章,汉字和我越來越亲密了。
我熟练地将笔握直,手按着纸,笔与纸开始摩擦,手腕转动,横、竖、撇、捺依次呈现。我停下笔,顿了顿,使笔与纸分离,此时抬手,一个个方块字就诞生了。书写汉字时,我的思想得到了升华,心灵得到了慰藉。我仿佛在听汉字道“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的信心;听汉字诉“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的坚持;听汉字唱“会当凌绝顶,一览众山小”的豪迈。
畅游汉字之间,探寻它的神奇奥妙,真是趣味良多!汉字,我为你骄傲,为作为中华民族瑰宝的你而骄傲!
【点睛酷评】
小作者先是在开头引用《中华汉字》的歌词,简单地分享了自己对汉字的认识,进而引出主题;接着结合亲身经历,讲述了自己通过相关书籍深入了解汉字,通过书写感受汉字之美等事,展现出汉字给自己带来的积极影响;最后再次表达了对汉字的喜爱之情。