【摘 要】
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目的:探讨中西医结合以问题为导向教学法(Problem-based learning,PBL)在干燥综合征临床教学中运用效果.方法:选取哈尔滨医科大学附属第二临床医学院2017年1月-2019年1月在中
【机 构】
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哈尔滨医科尔大学附属第二医院,哈尔滨市胸科医院
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目的:探讨中西医结合以问题为导向教学法(Problem-based learning,PBL)在干燥综合征临床教学中运用效果.方法:选取哈尔滨医科大学附属第二临床医学院2017年1月-2019年1月在中医教研室实习学生80人,随机分中西医结合PBL教学组和传统教学组,每组40人,中西医结合PBL教学组采用中西医结合PBL教学法,传统教学组采用中医临床传统教学法,学习时间均为1个月.比较两组学生教学后关于干燥综合征方面基础理论知识、综合能力、教学满意度,以评价教学效果.结果:在干燥综合征这个疾病综合认知能力
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