【摘 要】
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写作是教师培养小学生语言表达能力、逻辑分析能力、思维活跃性的方法之一。写作文也是小学生普遍反映的难点之一,因为小学生生活阅历少,见识不够广泛,导致小学生缺少创新性;
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写作是教师培养小学生语言表达能力、逻辑分析能力、思维活跃性的方法之一。写作文也是小学生普遍反映的难点之一,因为小学生生活阅历少,见识不够广泛,导致小学生缺少创新性;小学生处于身心发展时期,语言表达、逻辑分析能力还不够完善;而且小学生的思维不够专注,因此很难静下心来写一篇佳作。作者结合以往的教学经验,本文针对提升小学生的语文写作水平,提出几种策略进行探讨,希望能帮助小学生提高语言表达能力、逻辑分析能力和创新性,进而提高写作水平。
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