【摘 要】
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目前,中等职业学校会计教学偏重于会计理论知识的讲授,忽略了实践性操作。学生进校时听的是老师讲授的会计基础理论知识,进入第二学年老师传授的还是一套会计实务理论,到毕业
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目前,中等职业学校会计教学偏重于会计理论知识的讲授,忽略了实践性操作。学生进校时听的是老师讲授的会计基础理论知识,进入第二学年老师传授的还是一套会计实务理论,到毕业时学生接受的仍是财经管理方面的理论知识。三年下来,学生听课多,动手少,关上书本以后脑海里一片空白。在毕业模拟实习时,学生拿着实际的原始凭证不知从何下手,面对一张张账页不知怎样把数字填上去。同时,会计教
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摘 要:课堂教师提问作为一种有效的英语教学手段,历来都受到众多英语教师的广泛重视。设计巧妙的问题不仅可以检验学生的掌握程度,还可以使学生加深对知识的理解。本文详细讨论了教师课堂提问的多种技巧,如精心设计问题、运用不同方式、把握发问时机和选准提问对象,然后从静态角度将问题分为回忆性问题、理解性问题、分析性问题、综合性问题和评价性问题。 关键词:英语课堂;教师提问;技巧 中图分类号:G427 文献
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