【摘 要】
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心理学是高等师范院校艺体类专业课程设置中的一门公共必修课。但一直以来，高师艺体类专业公共心理学的教学效果却不理想。本文结合自身的教学经验，从艺体类学生个性强、审美情
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心理学是高等师范院校艺体类专业课程设置中的一门公共必修课。但一直以来，高师艺体类专业公共心理学的教学效果却不理想。本文结合自身的教学经验，从艺体类学生个性强、审美情趣高，但文化基础和学习能力差、学习积极性不高等特点出发，综合分析心理学教学中存在的师生间课程目标不一致、教学内容抽象枯燥和教学资源不足等问题，在教学实践中提出艺体类专业公共心理学教学改革的三点建议。
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