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先生姓严,不喜功,不慕荣,爱读书,爱打球,性情平和孺子牛,不骂学生不打手,同学成绩不用愁。
——题记
每个人都有不同寻常的记忆,总有一些会随着年华的流逝而消逝,却也有一些一辈子都不会忘记,牢牢镌刻在心底。
青春期的少年,多少有些叛逆,上课小打小闹,凭着小聪明频频向老师发难,许多老师选择睁一只眼闭一只眼。先生初来,站定讲台后露出的慈善笑容无声地昭示了他的理念:“顺其自然便是最好。”
先生数学功底深厚,教学风格独特,课堂语言幽默风趣,调侃中不乏严肃,总让我们感受到数学之美,而不是枯燥与乏味。他的板书貌似龙飞凤舞,其实很有章法,内容能让我们看得清清楚楚。一道几何证明题,他甚至可以用十种方法解;再难的解析几何题,他也能化繁为简,用几步推算就得出答案。他仿佛行走在平行线上,游玩于椭圆、双曲线、抛物线间。他可以在课堂上随手证明罗比塔法则,下课谈笑间剖析斐波拉契数列。考试前夕,他总是平静而干脆地对我们说“要相信自己”, 让我们忐忑的心顿时安定下来。
先生酷爱体育。通常如先生这般文质彬彬、温和儒雅的人,只爱品茗看报,好静不好动,但先生的“横空出世”彻底打破了这个定律,将文体的界限消弭于无形。先生讲课,隔三岔五便把篮球足球挂在嘴边,引得一帮热血男儿抚掌称快。体育活动课上,先生单刀直入带球上篮,蔑视一切劲敌;他卡位精准,总能抢得先机。能文能武,尽显先生本色。
佩服先生,一是因为他不惧权贵家长,为普通家庭同学的权益据理力争;二是因为他不怕升学考试的威逼,不用题海战术,坚持自己的教学方式,赢得满堂喝彩,而我们照样取得骄人的考试成绩!
万幸,可以遇见这样的老师;不幸,只能与先生相处不到一年。但诤友不可少,良师无须多,能够遇上他,我已很满足!
——题记
每个人都有不同寻常的记忆,总有一些会随着年华的流逝而消逝,却也有一些一辈子都不会忘记,牢牢镌刻在心底。
青春期的少年,多少有些叛逆,上课小打小闹,凭着小聪明频频向老师发难,许多老师选择睁一只眼闭一只眼。先生初来,站定讲台后露出的慈善笑容无声地昭示了他的理念:“顺其自然便是最好。”
先生数学功底深厚,教学风格独特,课堂语言幽默风趣,调侃中不乏严肃,总让我们感受到数学之美,而不是枯燥与乏味。他的板书貌似龙飞凤舞,其实很有章法,内容能让我们看得清清楚楚。一道几何证明题,他甚至可以用十种方法解;再难的解析几何题,他也能化繁为简,用几步推算就得出答案。他仿佛行走在平行线上,游玩于椭圆、双曲线、抛物线间。他可以在课堂上随手证明罗比塔法则,下课谈笑间剖析斐波拉契数列。考试前夕,他总是平静而干脆地对我们说“要相信自己”, 让我们忐忑的心顿时安定下来。
先生酷爱体育。通常如先生这般文质彬彬、温和儒雅的人,只爱品茗看报,好静不好动,但先生的“横空出世”彻底打破了这个定律,将文体的界限消弭于无形。先生讲课,隔三岔五便把篮球足球挂在嘴边,引得一帮热血男儿抚掌称快。体育活动课上,先生单刀直入带球上篮,蔑视一切劲敌;他卡位精准,总能抢得先机。能文能武,尽显先生本色。
佩服先生,一是因为他不惧权贵家长,为普通家庭同学的权益据理力争;二是因为他不怕升学考试的威逼,不用题海战术,坚持自己的教学方式,赢得满堂喝彩,而我们照样取得骄人的考试成绩!
万幸,可以遇见这样的老师;不幸,只能与先生相处不到一年。但诤友不可少,良师无须多,能够遇上他,我已很满足!