人教版七上第六单元写作·发挥联想和想象(“假如我__”)

来源 :作文新天地(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:aji_y
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【写作经】本单元写作训练点是发挥联想和想象。“假如我”这个半命题作文很开放,似乎可写的很多,可动起笔来,却不知从何下手。写什么呢?怎么写才既虚幻又真实呢?我们先来看看这个题目。“假如我”表达的是自己的一种设想,可以是对自己或身边已经发生的事件的一种重塑,也可以是对自己角色转换的一种思考,还可以是对自己拥有某种能力的一种想望,更可以让自己进入某个熟悉的故事进行改编,或者可以让自己置身于一个新的时空……这个作文题目太有想象的空间了,可以天马行空!可是,任其奔腾的天马有没有缰绳?有!想象不是胡思乱想,塑造的形象和情境一定要有现实生活的影子,或是变 【Writing】 Writing unit training point is to play association and imagination. “If I ” This semi-proposition essay is very open, seems to be able to write a lot, can move, but I do not know where to start. What to write? How to write only illusory and real? Let’s take a look at this topic. “If I ” express one’s own idea, it can be a remodeling of events that happened to oneself or one side, it can also be a reflection on the conversion of one’s own role, Kind of ability to a kind of desire, but also allow yourself to enter a familiar story to adapt, or you can put yourself in a new space-time ... ... This essay topic too imaginative space, and can be abstract! However, Ren Pentium There are no reins? There! Imagination is not cranky, the image of the situation and the situation must have the shadow of real life, or change
其他文献
后进生的教育与转化一直都是困扰一线教师的一个老大难问题,在转化后进生问题上我们应该既要治标又要治本。笔者根据自己的教学实践,认为建立分层教学体系是转化后进生的一
9月26日,新浪网联手其他媒体举办中国首届博客大赛。也许大家有着这样的共识:博客是继E?鄄mail、BBS、IM(即时通讯工具)之后出现的第四种网络交流方式,是网络时代的个人“读者文摘”,是以超级链接为武器的网络日志。无疑,它的诞生让互联网更不平静。    “正在打包行李。明天就要在纽约市拉瓜迪亚国际机场跟这个国度挥手作别了。此时的纽约,似乎冷到了极点,这些天来我已经到了无法忍受的地步,而朋友却说