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本文针对在数学教学中学生边学边忘的现象,根据学生心理特点,阐述了培养学生数学记忆能力的几种方法.
研究学生心理 培养数学记忆能力
【摘 要】
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本文针对在数学教学中学生边学边忘的现象,根据学生心理特点,阐述了培养学生数学记忆能力的几种方法.
【机 构】
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信阳技工学校
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2004年10期
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