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提出了一个新的概念--EFL(English as a foreign language)语言规则,重新界定了习得这一术语,提出了习得具有层次性这一假设,并对习得的各层次进行了界定.所提出的新概念和新假设可以用来解释一些EFL教学的理论和实践问题.
EFL语言规则及其习得
【摘 要】
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提出了一个新的概念--EFL(English as a foreign language)语言规则,重新界定了习得这一术语,提出了习得具有层次性这一假设,并对习得的各层次进行了界定.所提出的新概念和新
【机 构】
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湖北农学院外语系,荆州师范学院英语系
【出 处】
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湖北农学院学报
【发表日期】
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2002年6期
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