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本文研究分析了女大学生的身心特征和在体育课上的心理表现.我们认为,女大学生体育课在教学内容、方法、要求和运动负荷等方面应符合学生的心理趋向,并注重加强学生的心理诱导与兴趣激发,体现学生的主体性,以提高学生学习的积极性和主动性.
高校女生体育课教学探索
【摘 要】
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本文研究分析了女大学生的身心特征和在体育课上的心理表现.我们认为,女大学生体育课在教学内容、方法、要求和运动负荷等方面应符合学生的心理趋向,并注重加强学生的心理诱
【机 构】
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兰州商学院体育教学部
【出 处】
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兰州商学院学报
【发表日期】
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2003年2期
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