【摘 要】
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培养小学生初步的空间观念是小学数学教学重要的任务之一,以一年级下册认识图形教学为例,教师可以从以下五方面来对低年级学生进行空间观念的培养:1.引导观察典型事例,初步建
【机 构】
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安徽省合肥市庐江县白湖镇裴岗中心小学
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培养小学生初步的空间观念是小学数学教学重要的任务之一,以一年级下册认识图形教学为例,教师可以从以下五方面来对低年级学生进行空间观念的培养:1.引导观察典型事例,初步建立空间观念。2.加强直观教具操作,提升空间观念。3.强化多样活动应用,深化空间观念。4.把握形体特征,提高空间观念。5.应用信息技术,全面深化空间观念。
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