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以庆阳市132名初中英语教师、英语教研室主任及主管教学副校长为调查对象,通过问卷调查和个人访谈收集城乡初中英语教师基本信息、教师培训现状和培训需求数据,对比分析了城乡初中英语教师培训的差异情况,提出对城乡初中英语教师进行分层培训、建立健全教师培训档案、小范围试点培训券制度、改善网络培训体验等建议,以期提高西部地区初中英语教师培训的针对性和实效性。