【摘 要】
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我国基础教育强调培养学生的核心素养,实现学科育人,落实立德树人.这也是每一位教育工作者目前面临的新任务.但当前的初中英语阅读教学仍然处于关注语言点、忽视思维训练的状
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我国基础教育强调培养学生的核心素养,实现学科育人,落实立德树人.这也是每一位教育工作者目前面临的新任务.但当前的初中英语阅读教学仍然处于关注语言点、忽视思维训练的状态.尤其是阅读教学的第二课时,大部分教师注重讲解知识点,分析语法,导致学生所接受的都是碎片化的信息,无法形成整体的语言及语篇意识,更无从发展学生的思维能力.教师如何在阅读教学中有效培养学生的英语学科核心素养是当前初中英语阅读教学中迫切需要解决的问题.
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