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<正>《义务教育语文课程标准》(2011年版)指出:语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。在教学实践中笔者认为,选准读写结合点,创新读写结合形式,让学生在读写互动中产生兴趣、锻炼思维、乐于阅读、善于表达,从而切实提高语言文字运用能力是一条扎实而有效的途径。一、选准读写结合点读写结合点可能是深刻的立意、精巧的构思,也可能是优