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针对近几年来出现的学生厌学情绪加重及教学困难的局面,我们通过调研以及与学生的交流找出了学生厌学的原因,并根据学生厌学情绪产生的原因对学生的学习生活进行诱导调节,让学生在学校生活中能够取得较多的收获,较为圆满地完成教学任务。
高校化学专业学生厌学情绪的产生以及应对方案
【摘 要】
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针对近几年来出现的学生厌学情绪加重及教学困难的局面,我们通过调研以及与学生的交流找出了学生厌学的原因,并根据学生厌学情绪产生的原因对学生的学习生活进行诱导调节,让
【机 构】
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鸡西大学安全与环境工程系
【出 处】
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黑龙江生态工程职业学院学报
【发表日期】
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2010年6期
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